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Partenaires économiquePar sa spécialisation scientifique et technologique, le lycée Les Eucalyptus a vocation à établir des liens étroits avec le tissu industriel local. Qu’ils prennent forme dans le cadre des projets de deuxième année de BTS ou de forums pour l’emploi, ces liens sont nombreux et s’avèrent souvent fructueux. Dans le cadre des projets de deuxième année de Section de Technicien Supérieur (STS), le lycée Les Eucalyptus a noué d’étroites relations avec de grandes entreprises régionales ou nationales. Citons parmi elles Thalès Alenia Space, Schneider, Véolia, ERDF, Les Chemins de fer de Provence, Single SBM offshore ou encore la SNCF.

Les projets présentés, qui ne manquent pas d’ambition, trouvent à la fois leur utilité auprès des étudiants, qui mettent ainsi en valeur leurs compétences technologiques, mais aussi des entreprises, leur fournissant des réalisations de premier plan. Pièces pour jumelles électroniques, tests d’endurance pour pièces d’automobile, études sur systèmes d’ancrage pour plateformes pétrolières, voici quelques-uns des projets de qualité mis en œuvre dans ce cadre.

Les rencontres pour l’emploi industriel, organisées chaque année au mois d’avril, sont aussi  l’occasion de nouer des contacts avec les industriels azuréens, représentés lors de l’édition 2013 par une quarantaine d’entreprises, dont SVECI, One Too ainsi que Protech Sécurité, pour ne citer que quelques-unes d’entre elles. Nos étudiants ont l’opportunité de découvrir ces sociétés mais aussi de se faire connaître auprès d’elles en déposant un CV et une lettre de motivation ou en passant un entretien d’embauche sur place. Réunis autour de trois ateliers: mécanique/ productique, électronique/ informatique et électrotechnique, les industriels présents  constituent un vivier d’emplois important et les contacts qui s’y créent donnent fréquemment lieu à des embauches.

Des outils de recrutement, développés par le CCI Nice Cote d’Azur, cet plateforme E_DRH_Logopermet aux futurs candidats de proposer leurs services et de présenter leurs compétences.

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