Projet Engagement Citoyen: Course d’orientation

Collégiens de Mistral et Lycéens des Eucalyptus font équipe !

Ce jeudi 4 mai, les lycéens tuteurs d’élèves de 4ème du collège Mistral ont vaillamment fait équipe avec  les collégiens pour participer à une course d’orientation au Parc Vaugrenier de Villeneuve Loubet.La course d’orientation s’est déroulée de 14h à 15h45. Chacune des 5 équipes était composée de deux binômes collégien-lycéen. Six balises étaient cachées dans le parc, et les équipes avaient pour mission de les retrouver, avec la seule aide d’un plan et d’une boussole.  Après avoir ramené chaque balise à la table des arbitres, l’équipe devait résoudre une énigme mathématique (parfois proposée en anglais) en un temps maximum de 6 minutes.

Entraînés aux courses d’orientation, les collégiens avaient l’avantage pour lire les cartes et se diriger. Côté énigmes, certaines étaient plus ténues que d’autres, et tous ont dû mettre main à la pâte! (Les énigmes peuvent être consultées ci dessous).

L’équipe gagnante est celle qui a effectué le parcours en un minimum de temps. Chaque énigme résolue correctement rapporte un crédit de 5 minutes sur le temps total.

Lycéens et collégiens ont participé avec enthousiasme. Le goûter était offert par le lycée des Eucalyptus qui remercie le collège Mistral pour les transports gracieusement offerts.

Organisateurs: Mme Poudevigne (EPS), Collège Mistral, Mr Desclaux (Mathématiques) Lycée des Eucalyptus
Accompagnateurs: Mr Chirat (Mathématiques), Eucalyptus, Mr Clerc (EPS) Mistral.

Enigmes

  1. Tom a obtenu 11 et 16 aux deux premiers contrôles de maths.
    Combien doit-il avoir au troisième contrôle pour obtenir 15 de moyenne?
  2. Walid dit: “Il y a 10 ans, j’avais la moitié de l’âge que j’aurai dans 10 ans.”
    Quel est l’âge de Waliid?
  3. Elsa achète 24 assiettes plates, 12 assiettes creuses, et 12 assiettes à dessert. Une assiette creuse coûte 2 euros de moins qu’une assiette plate. Une assiette à dessert coûte 5 euros de moins qu’une assiette plate.
    Elle dépense en tout 540 euros.
    Quel est le prix de chaque sorte d’assiette?
  4. On January 1, 2000, John had 2,000 baseball cards and Bob had 1,000 baseball cards. If John adds 150 cards per year to his collection and Bob adds 220 cards per year to his collection, what is the earliest year in which Bob will have more cards than John? A: 2010 – B: 2014 – C: 2015 – D: 2020 – E: 2070
  5. Ted spends three fifths of his money to buy t-shirts then two thirds of the remaining to buy flowers for his mom. He still has $10 in his pocket.
    How much money did he have before shopping?
  6. Pour offrir un cadeau à leur prof d’EPS, les élèves d’une classe ont collecté 74 euros en pièces de 1 euro et de 2 euros, soit 43 pièces en tout.
    Calculer le nombre de pièces de chaque sorte.

FINALE INTERACADEMIQUE VOLLEY DE PLAGE

Nos juniors ont disputé la phase finale interacadémique de volley de plage sur les terrains du lycée Paul Langevin à La Seyne sur mer.

8 équipes étaient en lice pour le titre, qualificatif aux championnats de France de la discipline.

Les Eucalyptus retrouvaient les lycées de Stanislas Cannes, Horticole d’Antibes et Aicard d’Hyères dans une poule à 4, les deux premiers étant qualifiés pour les demi-finales.
Nous nous inclinons sur le fil contre Stan lors du premier match ( 21/19 ) dans une rencontre faisant déjà figure de finale de poule ( et peut-être même de championnat… ).
Nous reprenons le chemin de la victoire face à une vaillante équipe du lycée Horticole ( 21/16 ) puis, à nouveau, contre le lycée Aicard ( 21/14 ).
Nous sortons deuxièmes de poule et nous nous préparons à jouer le lycée St Exupéry de Saint Raphaël en demi-finale. Malgré les exploits de son joueur phare, « Zébulon » Anatole Bodin, les varois ne peuvent rivaliser avec notre effectif plus homogène qui s’impose sans trembler 21/15.
Et qui retrouvons-nous en finale ? Stan, bien sûr !! L’orage éclate, il y a de la tension dans l’air… Après nous être réfugiés une vingtaine de minutes, nous reprenons le chemin des terrains ensablés… et frisquets !
Notre début de match est calamiteux : Stan nous inflige d’entrée un 7/0.
Mais nos joueurs ne s’effondrent pas et font preuve d’un gros mental pour revenir à 2 points des cannois. Cela ne suffit pas. Stan serre le jeu et, grâce à son expérience, remporte cette finale 21/16. Les 7 points du début auront été fatals !
Bravo à l’équipe des EK renforcée pour l’occasion par l’excellente Lola MANSUY (PT*). Merci à Simon SUISSA, notre Jeune Officiel préféré.
Nous attendons à présent la décision de l’UNSS qui pourrait nous repêcher pour les championnats de France qui se dérouleront début juin à Gruissan, près de Narbonne (Occitanie).
Ont fait des beaux pâtés de sable :

  • Nina MIGNOT 1SSVT
  • Mathilde KERINEC 2d1
  • Lola MANSUY PT*
  • Gaël KERINEC TSSVT
  • Thomas SAUVIGNON,
  • Hugo VAILLANT TSTI2D1
  • Simon SUISSA TSTI2D3

PROJET RUBIKLIM’

Principe

Le projet Rubiklim est un système pour rafraichir l’air à la fois écologique, efficace et surtout bon marché. Le principe est très simple. Pour le comprendre, faites ce test : si vous soufflez sur votre main avec votre bouche grande ouverte, vous sentirez un air chaud, celui qui est dans votre corps. En revanche, si vous vous pliez au même exercice avec la bouche ouverte à son minimum, vous sentirez un air froid, pourtant avec le même air. Pour baisser la température de l’air, le Rubiklim utilise tout simplement ce système de différence de pression !

Mise en œuvre

Après une étude sur la compression des fluides et leurs températures, on imagine bien que l’air compressé et décompressé va varier dans les cônes assemblés.
La classe de 2 EDPI (Etude et Définition de Produits Industriels) ont réalisé une maquette numérique en imaginant la géométrie des pièces tout en s’imposant les contraintes données.
La classe de T EDPI a quant à elle réalisé les simulations sur Floworks pour comparer la température du flux d’air en entrée et en sortie. En parallèle, certains élèves ont réalisé l’expérimentation en branchant un ventilateur à l’entrée du cône et avec une caméra thermique, ils ont analysé les valeurs E/S.

Résultats

  • Simulations Floworks :
  • Entrée : 20.95°
  • Sortie : 20.04°
  • Expérimentation caméra thermique :
  • Entrée : 22.3°
  • Sortie : 20.5°

Captures expérimentations

Rapport SOLIDWORKS FloXpress

SOLIDWORKS FloXpress est un outil qualitatif simplifié de simulation d’écoulement de l’eau ou de l’air dans votre modèle SOLIDWORKS. Pour obtenir des résultats plus quantitatifs comme la chute de pression, le débit, etc., utilisez SOLIDWORKS Flow Simulation. Visitez www.solidworks.com pour en savoir plus sur les fonctionnalités disponibles dans SOLIDWORKS Flow Simulation.
  • Passage le plus étroit : 0.030 m
  • Fluide: Air
  • Débit massique d’entrée 1
  • Valeur Débit massique: 0.5000 kg/s
  • Température: 20.95°C
  • Pression de l’environnement 1
  • Valeur Pression de l’environnement: 101325.00 Pa
  • Température: 20.04°C
  • Résultats: Vitesse maximale 160.246 m/s

Quand je passe le Bac

Toujours un peu d’appréhension de passer les épreuves du bac et de finir son passage au lycée dans les meilleurs conditions.
« Quand je passe le Bac » est un site dans lequel on retrouve la réponse aux nombreuses questions que l’on se pose mais d’une façon décalée et amusante. L’accens est mis sur les animations courtes extraites des Gif et autres actualités cinématographiques.

On retrouves les thèmes suivants:

  • Bac 2017 – Les dates officielles.
  • Bac 2017 – Des conseils pour bien réviser.
  • Le Bac en Gifs – Vu par des chats.
  • Le Bac en Gifs – Les révisions.
  • 10 Questions que tu n’oses pas poser sur le Bac.
  • Annales du Bac – Tous les sujets du Bac 2015 et 2016.
D’autres thèmes sont abordées an relation avec votre poursuite d’études:
  • APB – le tuto pour saisir ses vœux sereinement.
  • APB – 6 Mooc pour t’aider à mieux t’orienter.
  • 6 idées reçues sur la Fac que l’on entend.
  • Se former en alternance après le Bac.
  • Bourses Logement – Les aides auxquelles tu as droit.

 

Lien vers le site

Café Zimmermann en concert

C’est avec un grand plaisir que nous allons accueillir ce concert le lundi 03 Avril dans la salle principale.

Créé en 1999, Café Zimmermann se situe aux premiers rangs du concert baroque en France et en l’Europe. Sous la conduite du violoniste Pablo Valetti et de la claveciniste Céline Frisch, l’ensemble réunit des solistes qui s’attachent à faire revivre l’émulation artistique portée par l’établissement de Gottfried Zimmermann dans la Leipzig du XVIIIe siècle. Café Zimmermann a collaboré avec des artistes comme Emöke Barath, Giuliano Carmignola, Rupert Charlesworth, Lorenzo Coppola, Maarten Engeltjes, Damien Guillon, Kristina Hammarström, Christian Immler, Roberta Invernizzi, Sophie Karthäuser, Gustav Leonhardt, Lenneke Ruiten, Carolyn Sampson, Andreas Staier, Dominique Visse ou encore les choeurs Les Eléments et Accentus.

 

Depuis 2011 en résidence au Grand Théâtre de Provence, Café Zimmermann se produit dans les salles de concert et les festivals internationaux parmi les plus renommés – Cité de la Musique, Salle Gaveau, Théâtre de la Ville, Théâtre des Champs Elysées, Festival d’Innsbruck, Festival Bach de Leipzig, Librairie du Congrès à Washington, Festival Cervantino – tout en s’efforçant de promouvoir la musique du XVIIIe siècle auprès d’un public élargi, par des actions de sensibilisation inventives. Café Zimmermann se produit régulièrement lors de tournées internationales, aux Etats-Unis, au Japon, en Chine ou encore en Amérique du sud et au Mexique.

Les enregistrements discographiques de Café Zimmermann suscitent un véritable enthousiasme, notamment par les interprétations enlevées et contrastées de la musique concertante de J.S. Bach, récompensées par un diapason d’or de l’année en 2011. Un nouveau disque consacré à des oeuvres de C.P.E. Bach, enregistrées avec le ténor Rupert Charlesworth, parait en 2016 chez Alpha.

 

UNSS VOLLEY-BALL : pas de finale

Ce mercredi 8 mars, notre équipe juniors de Volley-ball se déplaçait en terre aixoise afin de disputer la dernière étape qualificative aux championnats de France.
La finale interrégionale a réuni au gymnase du Paul Cézanne d’Aix en Provence les deux meilleures équipes de l’académie de Nice, les Eucalyptus et Stanislas Cannes et les deux meilleures formations de l’académie d’Aix-Marseille, Paul Cézanne d’Aix en Provence et le lycée Villars de Gap.
La demi-finale nous oppose aux gapençais. Face à une formation constituée de joueurs adroits et très présents, nous mettons un peu de temps à nous mettre en place. Nos joueurs prennent progressivement leurs repères et accélèrent à 20 partout pour emporter le premier set 25/20. Le second set ne pose aucun problème, il est gagné 25/12.
Dans l’autre demi-finale, c’est l’équipe locale de Cézanne qui se défait de Stanislas, non sans mal puisque le second set est remporté sur le fil.
C’est l’heure de la finale. Le public a répondu présent et de nombreux lycéens sont venus soutenir leur équipe. Dans une chaude ambiance, toujours bon enfant,  les locaux prennent les devants. Si nous recollons à 17 partout, nos adversaires nous infligent un 8/0 et remportent ce 1er set. Nous nous sommes relâchés en fin de set, il va falloir être plus mordants pour espérer faire mieux dans le deuxième set…
Cette fois, c’est nous qui menons tout au long de la manche. Après avoir « chaussé », par deux fois, l’attaquant vedette adverse -excellent joueur à la détente impressionnante !-, nous prenons confiance en notre jeu et nos opposants se mettent à douter. En face, les fautes s’accumulent. Nous menons 23/21 puis 24/22; malheureusement, les aixois ont un peu plus de réussite, un peu plus de « grinta » et nous échouons à 26/24.
L’équipe est déçue, bien sûr. Adieu veaux, vaches, cochons… normands ! Nous n’irons pas à Caen…
Quoi qu’il en soit, cette dernière compétition clôture le parcours exceptionnel de nos jeunes lycéens effectué lors de ces  deux dernières années : champions d’académie cadets  2016 et juniors 2017, 8ème équipe française cadette 2016, et donc vice-championne interrégionale junior 2017 !
Un grand Bravo pour tous ces exploits  à :
  • Gaël Kerinec TSSVT,
  • Evan Innocenti TSTI2D2,
  • Thomas Sauvignon, Thomas Arquillère, Luca Poirier, Hugo Vaillant TSTI2D1,
  • et à nos Jeunes officiels académiques Nina Mignot  1STI2D1 et Simon Suissa TSTI2D3 !

 

La cicatrice et le poème racontés par Gilles Marchand

Vendredi 10 février, l’écrivain Gilles Marchand est venu au lycée des Eucalyptus pour présenter son roman «  Une bouche sans personne » aux élèves de première MVA1 et ce, à l’initiative de leur professeure de français, Nadine Géhin.

 

Vendredi 10 février, l’écrivain Gilles Marchand est venu au lycée des Eucalyptus pour présenter son roman «  Une bouche sans personne » aux élèves de première MVA1 et ce, à l’initiative de leur professeure de français, Nadine Géhin.
« Un comptable à la vie bien réglée a des habitudes dans un petit café où des liens forts se sont tissés avec Lisa, la serveuse et quelques habitués. Ce sont des gens un peu inadaptés, des solitudes amies qui prennent plaisir à se retrouver. Un soir, l’écharpe qui cache le bas de son visage en permanence va être tachée de café. Pourquoi ce visage est-il dissimulé ? »
Des questions sont posées, il est temps pour le narrateur de se raconter…
A la fois conte, poésie, histoire individuelle et histoire collective, ce roman en lien avec le programme de  terminale bac professionnel creuse la question de la mémoire et de la filiation.
 « Une bouche sans personne »  a trouvé son public car tour à tour joyeux et triste, léger et profond, ce roman a su briser la réserve des élèves par sa simplicité et  la force qu’il dégage. Au CDI, l’intérêt était collectif. De la lecture par l’auteur d’un passage empreint de douce folie et aux questions des élèves, on est passé à la  confidence et à la révélation du drame d’Oradour. Deux heures de réel bonheur : celui de l’écoute et du partage.
Des questions pour Gilles : Comment passe- t’on de batteur dans un groupe de rock à écrivain ? Comment le goût des mots vous permet-il d’attraper la gravité avec la légèreté de l’enfance ? Comment réussit-on à parsemer de mystères et de fantaisie une histoire de famille ? C’est peut- être, nous dit Kaïs parce que Gilles a su parler de la vie à travers ses rires et ses blessures.
En effet, «  Une bouche sans personne » est une histoire de vie éblouissante, fragile et belle. J’ai un poème et une cicatrice » ainsi commence le livre.
Cette aventure fracassante et drôle a éveillé la présence et l’écoute de tous. Oui, cette rencontre a quelque chose de singulier qui résonne encore pour chacun comme un supplément d’âme.
Alors Gilles, le lycée vous attend avec impatience, vous et votre prochain roman.

Veille technologique en BTS CPI : Visite Démonstration Igus.

Dans le cadre de leur formation les étudiants de BTS CPI ont reçu, la visite de Monsieur Christophe RIANDET de la société Igus®.
La société Igus® propose des composants à base de polymères hautes performances pouvant s’adapter à différentes conditions d’utilisation (mouvements de rotation ou translation, oscillations, charges dynamique…), dans des milieux divers (immersion, température élevée, produits chimique, chaine de production alimentaire, nucléaire…)
Elle fournit des solutions de guidage alternatives tant en rotation (solutions alternative aux roulement) qu’en translation.Se déroulant sur une journée entière, M. RIANDET est d’abord intervenu auprès de étudiants de 1ère année, sur une présentation assez générale comprenant aussi les logiciels experts du site igus.fr.

L’après-midi les étudiants de 2ème année ont pu bénéficier en plus d’une expertise technique sur le choix de composants dans le cadre de leur projet industriel (qui rentre en compte dans l’obtention de leur diplôme).

Tous les étudiants (1ère et 2ème année) ont pu aussi manipuler les produits présentés et se rendre compte des possibilités offertes par ces solutions techniques.

Cette séance a permis aux étudiants de CPI d’enrichir leur culture technologique nécessaire dans leur futur métier, de renforcer les connaissances acquises lors des activités pédagogiques et de découvrir des solutions industrielles existantes alternatives à celles qu’ils connaissent déjà.
Ce type d’intervention permet d’assurer une veille technologique, indispensable pour de futurs acteurs de la démarche de conception.

Champion Départemental et Champion Académique

FINALE DEPARTEMENTALE JUNIOR VOLLEY BALL

L’équipe juniors de volley-ball des Eucalyptus disputait ce mercredi la finale départementale au lycée Carnot à Cannes.
Nos joueurs, issus de la formation cadette, huitième aux derniers championnats de France à Auxerre, étaient opposés en demi-finale à l’équipe du lycée Horticole d’Antibes. En étrillant leurs adversaires 25/12 25/6, les Euca n’ont pas compté fleurette aux horticulteurs en herbe!Dans l’autre demi-finale, le lycée Masséna de Nice, deuxième de notre secteur, s’incline devant le lycée Stanislas de Cannes à l’occasion d’un match accroché.
Stanislas et les Eucalyptus sont dès lors qualifiés pour la finale académique et se rencontrent pour le titre de champion départemental.

Après avoir été légèrement menés pendant le set, nos joueurs mettent un coup d’accélérateur et infligent un 8/2 à Stan. Nous remportons le premier set 25/20. Bien joué !
Sursaut d’orgueil des cannois dans le deuxième set, qu’ils arrachent sur le score de 26/24.
Tout se joue à présent dans le set décisif. C’est la guerre des nerfs. nous ne sommes plus en place, Stan prend le large. 9/2, c’est mal engagé…
Pourtant, les Euca se ressaisissent. nous nous faisons plus incisifs, en attaque comme en défense. Petit à petit, l’écart s’amenuise, nos adversaires deviennent fébriles. Nous inversons la vapeur. En face, ça craque ! Victoire 15/12.

Les Eucalyptus sont champions!!
Bravo à toute l’équipe composée de :
Gaël « kéké » KERINEC Hugo « archi » VAILLANT Thomas « mino » SAUVIGNON
Evan « navé » INNOCENTI Thomas « robin des bois » ARQUILLERE Luca « chopatate » POIRIER
et notre jeune officielle préférée Nina MIGNOT
Prochain événement, mercredi 8 février, dans le Var, pour la finale académique.
AAAAASEEEEEEEEEEEEK!!

FINALE ACADEMIQUE JUNIOR VOLLEY BALL

Bis repetita ! Nos juniors décrochent le titre de champions d’académie en terres varoises !!
C’est au lycée St Exupéry de St Raphaël que s’est jouée cette finale à 4. Les deux meilleurs équipes de chaque département se sont rencontrées en demi-finales croisées.
Notre premier match nous a opposés au lycée Costebelle de Hyères. Nous effectuons un match sérieux au cours duquel nous avons toujours mené au score. Ce qui est quand même mieux pour les nerfs des coachs…
Victoire 25/17 25/21.
Dans l’autre demi-finale, le lycée Stanislas de Cannes se défait d’une équipe de St Exupéry amputée de deux de ses meilleurs éléments partis en voyage scolaire sous le soleil ibérique (les pôvres…).
Le titre académique, comme le titre départemental, se joue à nouveau entre Cannes et Nice.
Si l’an passé nous avions dû recourir au set décisif pour arracher la victoire, cette année il en a été tout autre.
En restant modestes, nous pouvons quand même reconnaître que les EK ont littéralement survolé cette finale. Quelle cohésion, quelle rigueur, quel esprit de conquête !! Et, il faut bien l’avouer, quel fair-play puisque nous avons donné pas moins de 6 points directs en servant en dehors des limites au 2ème set.
Malgré ce secteur qu’il faudra améliorer, nous écrasons nos adversaires sur le score sans appel de 25/15 25/17.Et nous voici en finale inter académique. Nous joueront les deuxièmes de l’académie d’Aix Marseille le 8 mars dans les Bouches du Rhône. Il faudra passer ce tour afin de valider notre qualification aux championnats de France (du 29 au 31 mars à Argentan, près de Caen).
Bravo à nos champions mais également à nos Jeunes Officiels Nina et Simon qui ont validé leur niveau académique à l’occasion de cette journée.
Bref, que du Bonheur!!
Philippe et Patrick, des profs HEU-REUX.

Association Sportive : Une année RECORD !!!

Après le record de licenciés battu lors de l’année scolaire dernière (187), l’association sportive du lycée vient de battre un nouveau record en franchissant la barre des 200 adhérents. 201 licenciés au 01 Février 2017 dont 20 Filles. (152 licenciés au LGT (28% des élèves) et 48 au LP (9,9% des élèves)).

L’AS se porte au mieux et ce sur les différents pôles qui la composent.

  • Pôle Animation : Pas moins de 7 activités proposées à l’année (Musculation, Gym Parkour, Escalade, Badminton, Basketball, Handball et Volley-ball) qui fonctionnent tous les mercredis. L’AS Musculation qui connaît un énorme succès (déjà 115 élèves différents ont participé) propose même 3 créneaux supplémentaires en semaine entre midi et 13h. l’AS propose également des activités plus ponctuelles comme la plongée sous-marine en début d’année scolaire ou une préparation à l’option bac Natation de durée actuellement.

 

  • Pôle Compétition : 2 équipes engagées en Basket-ball (Cadet G et Junior G), en Volley-ball (Cadet G et Junior G) et en Handball (Cadette et Cadet G). A noter que les équipes Hand Cadette et Volley Junior G sont déjà qualifiées en Finale Académique. L’AS Escalade engage également plusieurs équipes dans les compétitions.

 

  •  *Pôle Formation : 20% des licenciés du LGT possèdent un diplôme de Jeune Officiel, 4% des licenciés du LP.