Du vendredi 12 au mercredi 17 avril, seize élèves du Lycée des Eucalyptus ont participé au voyage à Berlin afin de découvrir de nombreux sites historiques marquants et vivre au plus près du quotidien des Allemands.
Ainsi, pour la deuxième année consécutive, un groupe d’élèves du lycée, essentiellement des élèves de terminale, a eu la chance d’aller visiter la capitale allemande, cette fois-ci sur six jours. Mais ce ne fut pas de tout repos.
Les deux premiers jours ont été consacrés à la partie est de la ville (Ostberlin) avec son architecture de style « classicisme socialiste » et son organisation urbaine typiquement soviétique. Grâce au Musée de la RDA, à la partie sauvegardée du Mur de Berlin et au Mémorial soviétique, les élèves ont pu mieux se représenter ce que signifiait la fameuse « division allemande » enseignée en cours d’histoire.
Lors de la visite de la prison politique de Hohenschönhausen, où étaient incarcérés de manière arbitraire les opposants au régime de la RDA à des fins interrogatoires, les élèves auront pu réaliser ce qu’est la liberté d’opinion et l’importance de pouvoir l’exercer librement.
La visite d’un bunker de la Seconde Guerre Mondiale, où les Berlinois se réfugiaient durant les bombardements et gravaient sur une porte chaque date et heure de bombardement qui s’intensifièrent en 1944 et surtout en 1945, fut également très impressionnante. C’est dans ces moments que l’on comprend mieux ce qu’est la privation de liberté, et la paix espérée.
Ensuite, il fut question de découvrir le centre de Berlin, avec ses monuments classiques, ses ambassades, ses mémoriaux, afin de mieux appréhender l’importance de ce centre stratégique historique (Reichstag, Porte de Brandebourg, Unter den Linden, Checkpoint Charlie et bien d’autres sites).
La dernière journée fut marquée par la visite de la ville de Potsdam et le château de Frédéric II de Prusse, roi éclairé et ami de Voltaire, qui voulait dans une certaine mesure reproduire Versailles. Elle s’est terminée par les boutiques Lego, Haribo et autres magasins de souvenirs sur le Ku’damm, avec comme point d’orgue une dernière Apfelschorle (boisson rafraichissante à base de jus de pomme) sur l’Alexanderplatz.
Ainsi s’est terminé ce périple à travers Berlin. Les élèves auront été immergés dans la culture allemande, passant leur temps à décrypter les affiches en allemand et à pratiquer la langue au hasard des passants et des commerçants. Ils auront pu constater que la vie berlinoise est plutôt tranquille, mais dense, et certains d’entre eux ont déjà prévu d’y revenir … après le bac, bien sûr !!
Le groupe « Conception et Simulation », c’est la section bac Pro Mp-3D qui a pris en charge ce groupe, chaque élève venant avec sa toupie esquissée sous forme de croquis, les futurs bacheliers ont réalisé une modélisation de leur création. Arrive le test ultime, la simulation, quelle est la durée d’équilibre de la toupie réalisée. Chaque enfant repart avec une représentation 3D de son œuvre.
La proposition d’une programmation variée dans les thématiques, écritures, mises en scène a été une grande chance : 3 spectacles du festival IN, 1 du festival OFF et 1 spectacle dédié à Jean Vilar, le créateur historique du Festival d’Avignon en 1947, couplé avec la visite du musée (expositions, librairie) et un accès privilégié aux armoires où sont conservés les costumes des plus célèbres pièces jouées dès les premières années avec de non moins célèbres comédiennes et comédiens, pour n’en citer qu’un Le Cid interprété par Gérard Philippe !
Les élèves ont appris sur cet art et fait valoir leur esprit critique : « Je me sens beaucoup plus familier avec le théâtre et j’ai développé un attrait pour cet art que je trouvais plutôt rébarbatif. Je pense donc continuer à aller au théâtre même après ce voyage » (Noa). « Ce séjour m’a donné envie de revenir au Festival » (Maxence). « Du matin au soir la ville est toujours animée. On a vraiment pu être immergé dans l’univers du spectacle » (Clarisse). « Cela permet de découvrir nos goûts, ce qui est important lorsqu’on découvre le théâtre » (Noa).
Mais, par-dessus tout, c’est l’expérience humaine qui a séduit les lycéens : « Humainement, j’y ai fait de très bonnes rencontres avec les lycéens des autres lycées, notamment d’Aix-en-Provence. J’ai même gardé le contact avec l’un d’entre eux. Le fait de se mélanger avec d’autres lycées est une très bonne chose et a énormément apporté à ce voyage » (Noa). « J’ai rencontré des personnes avec qui je n’aurais pas spécialement sympathisé en temps normal, et on a partagé des moments incroyables » (Maeva). « Cela m’a permis de découvrir d’autres jeunes ayant les mêmes opinions que moi ou pas, d’en débattre, mais aussi d’en savoir un peu plus sur les différentes villes de la région » (Ewan). « Nous avons tissé des liens avec des lycéens des Eucas que nous avions déjà croisés dans les couloirs mais nous ne nous étions jamais parlés. J’ai fait des rencontres exceptionnelles » (Pauline). « On a pu faire de nouvelles rencontres avec les autres lycées lors des ateliers ou même lors des pauses pour sympathiser » (Maxence). « Cette expérience m’a permis de comprendre que c’est important de tisser des liens et de passer du temps avec des personnes afin d’échanger nos ressentis et de découvrir plus de choses ensemble » (Rose). « C’est une amélioration de mon niveau de confiance, de patience, de respect, de philosophie et de culture » (Clark). « J’ai pu vaincre ma timidité » (Clarisse). « Ce voyage était une expérience exceptionnelle. Merci de nous avoir permis d’y participer » (Pauline). « Même en structure c’était super, que ce soit l’ambiance, les personnes qui nous ont accueillis ou les professeurs. Tout était super ! Merci pour ce séjour ! » (Maeva) « Et puis, comme a dit Tiago Rodrigues, nous ne sommes pas simplement allés au Festival d’Avignon, nous l’avons fait ! » (Louis).
Dans le cadre du programme d’actions « 
Pascal Dassonville, Directeur Régionale d’Enedis en Côte d’Azur a déclaré : « C’est avec une immense fierté que nous lançons aujourd’hui ce programme qui vise à accompagner les jeunes de notre territoire vers les métiers d’avenir au service de la transition énergétique. Aujourd’hui, c’est un engagement que nous prenons auprès d’eux ! Avec le lycée Les Eucalyptus nous souhaitons initier cette dynamique et ainsi former nos collègues de demain ! »
Philippe Albert, Proviseur du Lycée Les Eucalyptus, a ajouté : « La communauté scolaire du lycée LES EUCALYPTUS se réjouit du lancement de cette collaboration avec ENEDIS en Côte d’Azur, au profit des élèves de la filière BAC PRO Métiers de l’Electricité et de ses Environnements Connectés. Souhaitons une belle réussite à ce partenariat prometteur qui contribue à rendre la formation de nos lycéens encore plus performante et favorisera l’insertion professionnelle de nos futurs diplômés…et de vos futurs collaborateurs !
C’est après une visite de l’entreprise à Cannes La Bocca des enseignants de la section en conception mécanique, que le projet de présenter Thales aux élèves est venu. Cette entreprise, comme ses sous traitants et de nombreuses entreprises du secteur industriel, prépare le futur en présentant les nombreuses possibilités de métiers et de carrière dans l’industrie.
L’inauguration du restaurant scolaire était présidée par Monsieur Renaud Muselier, Président de la Région Sud Provence-Alpes-Côte d’Azur et Président délégué de Régions de France, Monsieur Christian ESTROSI, Maire de Nice, Président de la Métropole Nice Côte d’Azur et Président délégué de la Région Sud Provence-Alpes-Côte d’Azur, Monsieur LE MERCIER, Inspecteur d’Académie, Directeur académique des services de l’éducation nationale des Alpes-Maritimes.
Cette cérémonie a aussi permis de mettre à l’honneur et de remercier chaleureusement l’ensemble des agents territoriaux affectés au campus du lycée LES EUCALYPTUS pour leur travail quotidien.