Pour la troisième fois consécutive (en autant de participations), des élèves de terminale S-SI du lycée les Eucalyptus se sont qualifiés pour la finale nationale des Olympiades de Sciences de l’Ingénieur.

 

Finale académique : 2 projets du lycée Les Eucalyptus récompensés

Dans toute la France, 1300 équipes participent aux finales académiques.

Le 19 Avril 2018, 80 lycéens de classes de première et de terminale de 10 lycées des deux académies de Nice et de Corse se sont retrouvés dans les locaux de l’entreprise Schneider Electric, à Carros, pour la finale académique des Olympiades de Sciences de l’Ingénieur.

 

 

Le premier prix a été décerné au projet « Livre Electronique en Braille » qui se qualifie pour la finale nationale (détails plus loin dans cet article).

Le prix de l’industrie a été décerné au projet « Alpha Cycle ».

 

Ce projet répond à la problématique : Comment réduire les quantités de déchets plastiques liés à l’impression 3D ?

Célestin, Matteo, Mohamed et Wassim ont proposé une solution qui broie les déchets plastiques d’impression 3D (pièces au rebus), les fond, les extrude sous forme de filament et les bobine afin d’alimenter de futures impressions.

 

Finale nationale : Les Eucalyptus en route pour Paris !

Le 17 mai 2018 chez FANUC à Lisses (91), 66 équipes ont participé à la finale nationale suite aux épreuves de sélection académiques. Ainsi, les 300 meilleurs lycéens de France, des filières S-SI et STI2D, ont pu présenter leur projet aux membres du jury composé de professeurs de l’enseignement supérieur et d’ingénieurs issus de grandes entreprises.

 

Antoine, Enzo, Liam et Nicolas ont fourni un travail exemplaire pendant toute l’année et ont réussi à proposer une solution fonctionnelle et innovante qui leur a permis de se confronter aux meilleures équipes lors de la finale nationale.

 

Ils ont ainsi pu défendre la première version de leur prototype « Livre Electronique en Braille » qui répond à la problématique : Comment permettre aux malvoyants et déficients visuels d’accéder au contenu d’un fichier informatique ?

Description du fonctionnement

Un fichier texte (sur carte SD) est décomposé en une suite de caractères qui sont convertis en braille à l’aide de 6 picots mis en mouvements par des électro-aimants.
Cette première version de prototype permet l’affichage d’un seul caractère, le texte étant retranscrit par apparition successive et à vitesse réglable des caractères.
Une seconde version, sous forme de tablette, permettant l’affichage simultané d’une trentaine de caractères a déjà été définie mais reste dans l’attente d’un financement…

Malgré l’investissement des élèves dans ce projet, ainsi que l’énergie et la motivation dont ils ont fait preuve lors de cette finale, le « Livre Electronique en Braille » n’a pas été récompensé.
Mais pour eux, la plus grande des réussites a été le vif intérêt suscité par leur projet auprès de grands industriels. Pour preuve, ces derniers ont proposé leur aide pour le dépôt d’un brevet.

 

Pour les élèves, comme pour les professeurs, les Olympiades de Sciences de l’Ingénieur resteront cette année encore dans les mémoires comme une formidable aventure source de découverte, de partage et d’innovation.

Mr Maurice, chef d’édition au quotidien Nice-Matin et responsable de l’édition Nice, a eu la gentillesse de nous recevoir dans les nouveaux locaux du titre de presse locale. Après une visite guidée des lieux, il a présenté son métier, son équipe et tous les détails pratiques qui font qu’un quotidien indépendant, géré en grande partie par ses salariés (SCIC), puisse encore exister aujourd’hui.

Quelques chiffres : l’édition locale sud est compte 850 salariés ; 180 journalistes ; 84 communes présentes ; 200 000 exemplaires vendus par jour
Le Pôle de rédaction à Nice comprend 12 rédacteurs, 2 assistantes, 2 secrétaires de rédaction, 1 photographe, 1 deskman (administrateur du site internet) et plus de 40 collaborateurs pour couvrir les 83 autres communes.

Créer un journal c’est 24h/24 de travail !

Lloris  Quel parcours avez-vous suivi ? : « Après un bac ES, j’ai fait un IUT en information/communication puis un master à l’Institut d’Etudes Politiques, ensuite un stage à France3 puis à Nice-Matin où je suis resté, cela fait 20 ans maintenant ! »

Thomas  Quelles sont vos missions ? : « A partir d’enquêtes de terrain, d’investigations, mais aussi d’autres informations qui nous parviennent de différentes manières (particuliers, partis politiques…), nous appliquons le B.A BA du métier de journaliste c’est à dire la vérification des infos, leur mise en perspective dans le cadre des évènements et la hiérarchisation des informations. »

Maxime  Que pensez-vous des Fakenews ? : « Aujourd’hui, il n’y a pas un jour sans qu’on entende parler de fake news . Qu’est-ce c’est ? Notamment depuis la campagne de Donald Trump aux élections présidentielles américaines, on en parle beaucoup, il n’a cessé de dénigrer les médias et continue de le faire d’ailleurs maintenant qu’il est élu, en disant que les informations diffusées (qui le décrient bien sûr !) ne sont que manipulations et informations orientées pour lui nuire mis à part sur Fox News qui est l’organe de presse pro-gouvernemental. Sauf que lui-même a été capable de créer des infos de toutes pièces ou d’interpréter à sa façon et dans son intérêt certains chiffres, statistiques, de détourner complètement certaines nouvelles à son profit. »

Nous remercions encore Mr Maurice pour la qualité de son accueil et sa disponibilité, pour toutes les précieuses informations qu’il nous a données sur son métier-passion et souhaitons longue vie au quotidien Nice-Matin « version print » ! (Adam, Emilio, Enzo, Ihab, Loris, Maxime, Terry, Thomas, Tony)

A écouter très prochainement sur l’espace REK, l’interview web radio de Monsieur Maurice réalisée par Emilio et Tony.

Atelier d’écriture poétique dans le cadre du 20ème Printemps des Poètes, une nouvelle expérience : « Ça a été exceptionnel car on a pu être libre et créatif » Soifoini

Formée à la méthode d’écriture libre Elisabeth Bing, Isabelle Girard a permis aux élèves de la classe 3UPE2A de créer des textes très personnels. A partir de lecture et d’écoute de poèmes, en partant de souvenirs, d’émotions, d’exemples de moments vécus, l’écriture a été quasi instinctive, même pour des élèves ne découvrant la langue française que depuis quelques mois. « Une nouvelle expérience qui m’a donné l’opportunité d’être créative et d’écrire des choses qui venaient du cœur. » (Amina) « C’était bien parce qu’on a travaillé de façon autonome et libératrice. » (Cleiton) « J’ai aimé la liberté accordée » (Anwar)
Beaucoup d’émotion, d’intensité et de liberté ont été expérimentées par les élèves mais aussi par les adultes présentes ! En effet, les ateliers « A MOTS DECOUVERTS » cherchent à permettre à chaque individu de devenir un être de mots, amis des livres, qu’il les lise ou non. Il s’agit là de donner accès à un mode d’expression littéraire, joyeux et libre.

« Ecrire, mettre en mots, chercher ce qu’on veut dire, sont des actes qui renforcent la maîtrise de la langue », I.Girard

 

La grande richesse et la diversité des textes composés va faire l’objet d’un recueil imprimé. Objet qui symbolisera la grande implication collective de la classe et un beau souvenir de leur année de scolarisation passée au lycée Les Eucalyptus.

 

 

 

Quelques morceaux choisis :

Je suis seul dans une nuit froide
Je suis la dernière étoile de ce monde – Rayen

J’aime bien quand je traverse la mer
Dans un bateau de rêve – Nizar

Mais comment ne remarque-t-on pas
Que le monde est comme ça
Merveilleux ? – Oumaima

Sans toi c’est comme un feu
Qui ne brûle pas – Saadati

Un grand merci à tous les élèves pour leur investissement :
Rayen, Iheb, Saadati, Soifoini, Nizar, Oumaima, Andreia, Khadija, Indira, Youssef, Mohamed, Anwar, Alecsandru, Samir, Amir, Amina, Cleiton, Hope, Nicolae

Un petit groupe d’élèves volontaires a choisi de présenter en anglais un thème tandis qu’un autre groupe d’élèves a filmé et réalisé le montage. Ce projet s’intègre parfaitement dans le cursus scolaire des élèves de terminale et a permis de les mettre en situation aussi bien en cours d’anglais qu’à l’atelier.
Dans un premier temps, la classe de terminale a travaillé sur le plan de travail proposé. En effet, c’est en cours d’anglais que les élèves ont préparé leur exposé : échanges en français et en anglais, (interview), recherche sur le net pour approfondir les sujets et pour sélectionner les supports visuels.
Dans un second temps, les élèves ont profité du local « Studio » de leur section pour réaliser l’enregistrement sur « Fond Vert », leurs compétences en Systèmes Numériques ont été sollicitées, prise de son, tournage, montage sur poste vidéo, incrustation des supports animés…
Pour Nicolas: « Ce petit projet a été sympa tout autant à tourner qu’à monter étant donné que j’aime bien l’audiovisuel» tandis que Bastien déclare: « j’ai bien aimé faire ce projet car il m’a permis de m’entraîner pour le jour J et développer mes compétences en anglais, je remercie aussi M. Tourbier pour le matériel ».
De retour en classe, les élèves ont projeté le film avec ses petites imperfections, certes, mais il a néanmoins permis de débattre autour des points forts de la prestation d’Elie mais aussi de ceux qui seront à améliorer pour l’épreuve finale.

Le lycée est inscrit à SUD CHALLENGE le 18 mai à Salon de Provence, les
élèves devront participer en équipe à des épreuves très variées culturelles,
artistiques et sportives.

Les élèves devront faire des épreuves sportives, Un teaser
pour présenter l’équipe, Crée une communauté sur un réseau social, faire une
prestation artistique (chanteur, danseur…), faire un graff), préparer une
chronique radio…..

Renseignement et Inscription d’urgence à la vie scolaire du LP

Retrouver toutes les informations.

Pour sa deuxième année consécutive, les élèves de seconde 1 de la classe Webradio ont participé à l’émission « Lycée des Impressions » dans le cadre du Printemps des Arts de Monte-Carlo.
Ce fut l’occasion pour beaucoup d’entre eux de s’initier à la musique classique bien loin de la musique plus Hip-Hop ou urbaine qu’ils affectionnent.
Tous ont joué le jeu avec enthousiasme, libérant leur créativité, n’écoutant que leurs émotions.

Les restitutions se sont révélées très ludiques : certaines sur le ton du documentaire animalier ou s’essayant au tuto d’une recette de musique, quand d’autres encore ont donné lieu à des proses lyriques et personnelles.

Tout ceci témoigne d’une rencontre réussie !

Bonne écoute !

Le Jeudi 19 Avril 2018, 80 lycéens de classes de première et de terminale de 10 lycées des deux académies de Nice et de Corse se retrouveront dans les locaux de l’entreprise Schneider Electric, à Carros, pour la finale académique des Olympiades de Sciences de l’Ingénieur.

Ce concours a été créé en 2010 à l’initiative de l’Union des Professeurs de Sciences et Techniques Industrielles (UPSTI), en collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale.

Localement, il est organisé par les Classes Préparatoires du Lycée des Eucalyptus et par le rectorat. C’est le rendez-vous de l’enthousiasme, de l’ingéniosité, de la passion et du travail en équipe, pour des élèves qui rêvent de devenir ingénieurs ou techniciens, avec une véritable volonté de changer leur monde !

De nombreux partenaires participent à la mise en œuvre de ce projet. Ainsi, l’association des anciens élèves des Arts et Métiers, l’APPIM (Association des Partenaires pour la Promotion de l’Industrie Méditerranéenne, regroupant plus d’une centaine d’entreprise du tissu industriel local), le Rotary, la jeune chambre économique, sont des acteurs majeurs de cet événement.

20 équipes au total, accompagnées de 20 professeurs des lycées engagés, seront présents à 9h00 pour présenter leur projet de création développé durant l’année scolaire. Les jurys sélectionneront les deux meilleures équipes des deux académies. Elles représenteront, un mois plus tard, les académies de Nice et de Corse à la finale nationale du 17 Mai 2018.

Capacité d’innovation, esprit d’initiative et esprit critique, démarche de projet et travail collaboratif, qualité des solutions technologiques, expérimentation, modélisation, … sont quelques-uns des critères pour départager nos 20 équipes concurrentes. Les présentations des projets devant les jurys sont prévues de 9h30 à 11h30. Chaque jury sera composé de deux ou trois représentants issus majoritairement du milieu industriel, mais aussi de l’éducation ou de la recherche. Les lycéens ingénieux devront démontrer l’intérêt de leur projet avec un diaporama de présentation et la démonstration par une maquette de leur création.

Le programme de la matinée :

• 7h30-9h : arrivée des participants et installation
• 9h30 – 11h30 : présentation des projets
• 12h : cérémonie de remise des prix
• 12h30 : cocktail de clôture.

En pratique :

• Date : 19 Avril 2018
• Lieu : Schneider Electric – 8ème Rue, 06510 Carros

 

Contacts :

Olivier VALENTI, enseignant – organisateur de l’événement- oliviervalenti@gmail.com

Thème de l’année 2018 : D’où vient l’info ?

Durant le mois de mars, de nombreuses classes du lycée Les Eucalyptus ont découvert le monde de la Presse et des Médias lors d’interventions et d’activités en lien direct avec les sous-thèmes proposés par le Clémi : Découvrir le journalisme / Produire de l’info / Info/Intox.

Mercredi 21 mars, deux classes de seconde générale ont rencontré Virginie Pétrus, journaliste et chef d’édition sur la chaîne Eurosport.

Les élèves avaient réfléchi en amont en cours d’Education Morale et Civique sur plusieurs thématiques qui concernaient les discriminations Homme/Femme. Leurs questions furent donc nombreuses et V.Pétrus, au regard de son expérience de femme dans le monde du journalisme et plus particulièrement du journalisme sportif, a pu leur répondre précisément, le chemin fut long et quelquefois semé d’embûches pour arriver à faire sa place. Elle les a encouragés à être attentifs aux situations qui pourraient être injustes, déséquilibrées tout en les incitant à croire que seule la compétence professionnelle finit par payer !

Vendredi 23 mars, Stéphane Robinson a pu échanger avec une classe de seconde générale et la classe de prépa PCSI1.

Journaliste et directeur de publication de Ressources, le journal azuréen du développement durable, S.Robinson a présenté un historique de la Presse en France puis a insisté sur les grandes difficultés actuelles des titres de presse totalement indépendants. La Liberté de la Presse est un des enjeux d’une société démocratique, la France reste malgré tout un des pays où de nombreux titres de presse dite libre existent et continuent de voir le jour. S.Robinson a expliqué à un étudiant qui lui demandait : « Si la situation est si difficile, qu’est-ce qui vous pousse à continuer ? » que son seul moteur était l’engagement : « croire en ce qu’on fait et essayer d’être cohérent avec ses propres convictions ».

De beaux messages qui ont captivés l’auditoire et qui peut-être pourront déclencher de futures vocations…

D’autres interventions sont à venir : atelier d’écriture journalistique web, atelier « Le vrai du Faux », intervention sur la bande dessinée de reportage et l’accueil en avril au cdi du lycée de l’exposition Cartooning for peace, gracieusement prêtée par l’organisation.

Soyez nombreux à venir la découvrir !

A partir des échanges et des notes prises le jour de la rencontre avec le journaliste, les étudiants ont pu, en cours d’anglais sous le regard de Mme Simoni , composer un grand nombre de textes très riches et originaux, en anglais de surcroît!

Retrouvez deux exemples:

• Rencontre avec Stephane Robinson Moguls
• Rencontre avec Stephane Robinson

Les filles de l’équipe handball du lycée des Eucalyptus, championnes académiques depuis quinze jours, étaient dans les starting-blocks dès le matin, à leur arrivée à l’aéroport de Nice, prêtes pour la double confrontation qui allait les opposer aux lycées Fesch d’Ajaccio et Langevin de Martigues qui représentaient respectivement les académies de Corse et d’Aix Marseille.

Le tirage au sort nous oppose d’entrée à l’équipe du lycée Fesch. Nos filles sont motivées, les routines et la rigueur apparaissent dès l’échauffement ; dans les tribunes, les filles du lycée Langevin nous épient, inquiètes !
L’entame du match est équilibrée, les ajacciennes défendent façon couleur locale…
Mais nos filles gardent la tête froide, relève le défi physique et font tranquillement parler leur supériorité technique, le score final est sans appel : 17 à 9. Nous avons gagné le droit de nous reposer et d’assister au match entre les lycées Fesch et Langevin.

Dès l’échauffement des Martégales, impressionnantes, on devine que le dernier match EK – Langevin sera âpre et décisif. Et Langevin croque Fesch, le scénario se déroule comme attendu.
Les filles des EK sont admirables dans cette finale, elles passent la vitesse supérieure, et élèvent leur niveau de jeu. La rencontre EK – Langevin tient toutes ses promesses, les équipes se rendent coup pour coup, la fin de la première période de jeu est sifflée sur un score de parité, 10 à 10.
Les mots de la mi-temps sont forts, les filles sentent que le combat va être de tous les instants, elles sont prêtes à mourir sur le terrain…
Le Jeune Coach Pierre motive son équipe, il ne cessera de les encourager pendant le reste du match.

La deuxième période repart sur la même intensité, nous passons même devant un court instant, une dernière égalité à 16, et puis nous cédons petit à petit, un poteau sur notre route, un contre assassin, un petit creux physique et la rencontre nous échappe et se termine sur le score de 22 à 18 pour Langevin ; nos filles ont tenu toutes leurs promesses.

Un petit mot sur notre Jeune Officielle Ambre Moncada du lycée Matisse de Vence qui s’est vu confier le co-arbitrage de la rencontre ; arbitrer les copines sur un match décisif n’est pas une évidence à première vue. Ambre a su faire abstraction de l’amitié et a fait l’unanimité par son arbitrage impartial et une belle assurance.

L’aventure se termine, une belle et nouvelle page de notre AS vient de s’écrire : une équipe de filles aux EK, c’est aussi le signe que les temps changent !