COLLOQUE CENTENAIRE DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE
LA GRANDE GUERRE EN ITALIE ET DANS L’ACADEMIE DE NICE :
MEMOIRES CROISEES, 1915-2015

PROGRAMME PREVISIONNEL
10 JUIN 2015
LYCEE DES EUCALYPTUS – NICE

Modérateur : M. Bernard Gassin

Matinée

9h00 -9h40 : Discours inauguraux
– M. Alexandre Lafon, conseiller national pour l’action pédagogique de la Mission Centenaire (10’)
– Mme Serena Lippi, Consul Général d’Italie à Nice (10’)
– M. Noaille Jean-Marc, IA-IPR d’Histoire-Géographie, Référent « Mémoire et citoyenneté » de l’académie de Nice (10’)

9h45 -10h45  thème 1 : La Première Guerre mondiale dans le Var et les Alpes-Maritimes
– Communication scientifique (45’) : M. Ralph Schor, historien, professeur émérite d’histoire contemporaine à l’Université de Nice Sophia Antipolis
– Présentation pédagogique (15’) : L’histoire du soldat Lambert.
Stéphanie Perla : école Vagliano (Cannes) lauréate du concours « Les petits artistes de la Mémoire » 2014, Gilles Sinicropi : collège Gérard Philippe (Cannes), Bernard Gassin : lycée Jules Ferry (Cannes), projet labellisé par la Mission du Centenaire.

10h45 – 11h : Pause

11h00 – 12h  Thème 2 : l’Italie dans la Première Guerre mondiale
– Communication scientifique  (45’) : M. Marco Mondini, Université de Padoue.
– Présentation pédagogique (15’) : « Sur les pas des soldats italiens : 1914-1918 » Mme Mila Di Napoli – Lycée Dumont d’Urville  (Toulon), projet labellisé par la Mission du Centenaire ;

Après-midi

14h00 – 14h20 : Discours d’ouverture
– Mme Laurence Patti, Déléguée Académique à l’éducation artistique et culturelle (DAAC) (5 ‘)
– Mme Isabelle Millès, conseillère éducation pour la DRAC (5’)
– M. Lionel Cléry – CANOPE – (5’)
14h20-15h35  Thème 3 : L’art contemporain et la Première Guerre mondiale
– Communication scientifique (45’) : Mme Diana Gay, conservatrice du Musée Fernand Léger, Biot.
– Présentation pédagogique (30’):
– Mise en voix des lettres de Fernand Léger : projet mené par les élèves du CIV de Valbonne avec Mme Nathalie Molines et par les élèves du lycée professionnel Pasteur de Nice avec M. Claude Rubio (15’), projet labellisé par la Mission du Centenaire.
– « La mémoire de la guerre à travers l’expression artistique des intellectuels italiens » – Création et déclamation de poèmes en italiens à la manière d' »Ungaretti ». Lycée Henri Matisse à Vence, projet labellisé par la Mission du Centenaire.

15h35-15h45 : Pause

15h45-16h45  Thème 4 : cinéma, arts vivants et Première Guerre mondiale
– Communication scientifique (45’) : M. Laurent Veray, Professeur d’histoire contemporaine, Université de Paris 3, Sorbonne Nouvelle.
– Présentation pédagogique (15’) : Mme Marlène Kohler, Mme Elodie Parédes, « Mémoires, traces, empreintes 1914-1918 » : l’exemple du spectacle monté par les élèves du lycée Dumont d’Urville en partenariat avec l’Opéra de Toulon et le musée de l’artillerie de Draguignan, projet labellisé par la Mission du Centenaire.
16h45-17h00 : Discours de clôture
M. Alexandre Lafon, conseiller national pour l’action pédagogique de la Mission Centenaire

Le BTS des Industries Plastiques EUROPLASTIC ouvre à la rentrée 2015 au lycée des Eucalyptus (sous réserve du vote des élus régionaux). Véritable continuité après un baccalauréat technique ou un Bac Pro Outilleur, cette nouvelle formation répond à une demande des industrielles de la région.
En effet, la situation démographique va augmenter la demande de technicien qualifié dans les domaines des moules et de la plasturgie.

 Venez visiter « DESTINATION PLASTURGIE »
Atelier de démonstration des métiers de la Plasturgie

RENSEIGNEMENTS :
Allizé Plasturgie PACA
Marie-Hélène Croissant
m.croissant@allize-plasturgie.com
06 11 22 16 36

Flyer BTS des Industries Plastiques – Europlastic NICE

Bien qu’encore étudiante, Rajae SLIMANI a déjà toutes les apparences d’une véritable business woman. Détermination, dynamisme, volontarisme… ce petit bout de femme de 23 ans n’a pas froid aux yeux. Elle vient tout simplement « d’inventer un nouveau type de béton polymère » dont la principale vertu serait d’être moins onéreux à fabriquer que les bétons utilisés classiquement.

RAJAE SLIMANIE, 23 ANS

«  C’est en cours de dépôt de brevet et mon entreprise pourrait voir le jour en 2016, une fois diplômée », annonce Rajae SLIMANIE. Actuellement en deuxième année à l’école ingénieurs INP-ENSEEIHT, l’étudiante n’a pas perdu de temps. « Mon projet est née quand j’étais encore en classe préparatoire à Nice, raconte Rajae SLIMANI. C’était même dans le cadre d’une épreuve TIPE (Travail d’initiative personnelle encadré) pour les concours aux grandes écoles scientifiques. J’avais choisi un sujet en lien avec la thèse de mon père décédé quand j’avais 12 ans. Je voulais lui rendre hommage en comparant moi-même deux types de béton. Lors de mélanges, j’en ai découvert un nouveau dont les propriétés plus économiques et plus écologique pourraient intéresser les entreprises du BTP. » Encouragée par son tuteur à poursuivre ses travaux de recherche, Rajae n’en oublie pas moins ses concours et est admise à l’école d’ingénieurs toulousaine INP-ENSEEIHT. Plus surprenant, elle opte pour la filière informatique et mathématique appliquées en première année et non pour la filière spécialisée dans les matériaux. « Le béton n’est pas mon domaine de prédilection mais plutôt une intuition, justifie-t-elle. Une fois brevetée, je suis persuadée que la solution pourra s’exporter à l’international. Mais je ne m’arrêterai pas à ce projet entrepreneurial, ce n’est que le début ! »

« NE PAS PERDRE DE TEMPS »

Originaire du Maroc, Rajae SLIMANIE a la passion d’entreprendre. On la voit déjà telle une future business woman  parcourant le monde. Mis en place l’année dernière au sein de l’INP ‘ Institut national polytechnique), le statut d’étudiant-entrepreneur a donc été un coup d’accélérateur. Dès la soirée d’admission au statut, elle entre contact avec Toulouse Tech Transfer, la Société d’Accélération de Transfer de Technologies de Toulouse Midi-Pyrénées, pour lui permettre d’avancer dans les démarches d’obtention de brevet.  L’étudiante peut ainsi poursuivre ses recherches et se concentrer sur la maturation du projet en bénéficiant des équipements d’un laboratoire de l’INSA (Institut national des sciences appliquées). «  Je passe quasiment tous mes vendredis au LMDC (Laboratoire Matériaux et Durabilité des Constructions) ; souligne Rajae. Mais cela n’affecte pas mes études. Le statut d’étudiant-entrepreneur me permet de mener de front le projet ainsi que les cours. C’est un challenge à relever chaque jour ! » Outre un accompagnement personnalisé, des modules de management et de marketing complètent sa formation tandis que la CCI Chambre  de commerce et d’industrie) met en place des formations d’administration et de fiscalité pour créer son entreprise. L’année prochaine, dans le cadre d’un partenariat noué entre l’ENSEEIHT et Sciences Po, Rajae prévoit d’effectuer sa troisième année à Paris afin d’obtenir le master « Economics and Business ». « Cette formation m’aidera à développer mon projet à l’international » On l’aura compris, l’étudiante est déjà une femme pressée qui ne veut pas perdre de temps !

Ne méprisez pas le venin… il peut vous sauver la vie !
« Alle Dinge sind Gift, und nichts ohne Gift; allein die Dosis macht das ein Ding kein Gift ist. »
« Toutes les choses sont poison, et rien n’est sans poison ; seule la dose fait qu’une chose n’est pas un poison. ».

C’est ainsi que monsieur Besson, chercheur doctorant à l’université de Nice, citant Paracelse, a introduit son propos en classe de 2nde 2 puis à la maison des EK pour un café des sciences à l’occasion de la semaine du cerveau le 24 mars dernier.
Le venin est un poison secrété par une espèce animale.
Après avoir précisé qu’un venin peut être composé de plus de 150 espèces chimiques différentes, Mr Besson a exposé les différents types d’effets toxiques qu’elles peuvent entraîner (neurologiques, nécrosants etc…).
Puis il nous a expliqué comment en recherche on les analyse, les extrait une par une, les étudie, afin de pouvoir un jour éventuellement les exploiter dans un but thérapeutique.
Anecdote : origine de l’expression « mythridatiser »
Mythridate était un empereur romain qui craignait énormément d’être empoisonné comme cela se faisait beaucoup à son époque : pour s’immuniser, il décida de consommer tous les jours une dose infime de tous les poisons connus à l’époque, tant et si bien que le jour où il voulut se suicider pour échapper à la torture, il n’y arriva pas…

Réactions des élèves à cette intervention
« J’ai appris beaucoup de choses sur les poisons, que le venin pouvait devenir un médicament, comment on fait pour trouver un vaccin
« je ne pensais pas que le cerveau pouvait avoir une telle action sur notre corps, que le système nerveux avait un développement différent suivant les personnes
J’ai été étonné d’apprendre que certaines opérations du cerveau se font à l’état éveillé
J’ai été surpris par le délai entre la découverte d’une molécule et sa mise sur le marché

« j’ai appris que le métier de chercheur nécessitait de faire beaucoup d’études, que c’est un travail intéressant en constant développement , avec une grande autonomie de travail

J’ai aimé le calme du chercheur pour nous expliquer, c’était suffisamment intéressant pour qu’on ne s’endorme pas !
J’ai apprécié qu’il prenne de son temps pour venir nous parler, son envie de transmettre
J’ai aimé le diaporama très instructif
J’ai été étonné par son parcours scolaire : preuve qu’avec du travail, on peut avoir le métier que l’on souhaite : on peut aller jusqu’au master/doctorat avec un bac pro

Conclusion générale : la forme et le fond ont enthousiasmé les élèves, qui m’ont pour beaucoup demandé de recommencer : je m’inscris donc pour l’année prochaine, si monsieur Besson veut bien venir nous présenter sa prochaine conférence (différente tous les ans nous a-t- il précisé) !
Merci à lui.
Anne Roux

Hervé BEAUVAIS, Proviseur du Lycée Les Eucalyptus
A le plaisir de vous inviter au Spectacle de danse escalade Vertige.

Mis en scène par Caroline PRUNET, Professeur d’Éducation Physique et Sportive, ce spectacle se déroulera à l’Îlot sportif du lycée des Eucalyptus de Nice, le Jeudi 21 Mai 2015 à 19h.

Merci de confirmer votre présence au 04 92 29 30 25, ou par mail à ce.0060075z@ac-nice.fr

Ce spectacle clôturera une activité dynamique au sein de notre cité scolaire, en effet les élèves participent tout au long de l’année au pôle escalade lors de leurs activités sportives et lors de l’UNSS.

Les élèves de l’AS se sont mobilisés en nombre pour participer à la 2° journée de basket-ball qui avait lieu au gymnase du lycée d’Estienne d’Orves ce mercredi 22 avril. Formule en matchs 3X3, une bien belle après-midi sous les paniers !

Place maintenant au championnat de Futsal au Eucalyptus:

Tu sais quoi, le théâtre, c’est génial ! Ca a commencé en février, il faut que tu viennes voir, tu vas kiffer…c’est le mardi et tout nouveau aussi le mercredi. On se réunit après avoir avalé un sandwich. C’est simple mais un peu bizarre : on se met en cercle, on tape dans les mains et vlan on s’envoie des balles et en plus on prononce des formules bizarres, un truc de ouf du style  « abracadabra », non mais c’est magique et marrant. J’ai appris par cœur : « que lit Lili sous ce lilas là, Lili lit l’Iliade. »
Il parait que le but c’est de le dire de plus en plus vite pour mieux AR-TI-CU-LER. Essaie ! Allez, joue le jeu ! Moi, je ne sais pas ce que je gagne en élocution mais en fou rire, c’est sûr. On est tous pliés en quatre. Attends, c’est pas tout, on marche dos à dos les yeux bandés, on court, on s’attrape le tout en musique.
-« Ca sert à quoi ton truc ? »
-«  En fait, t’as pas de textes à retenir, juste tu dois jouer des situations, faire des tableaux vivants avec ton corps, des impros comme on dit pour « remplir l’espace scénique ». Tu adoptes une posture et à la fin des courses c’est pour gagner en assurance. Derrière ces termes savants, ce que je retiens, c’est qu’on assure grave !
Les deux profs jouent les chefs d’orchestre, nous on est des instruments fous.
C’est trop génial…tu te laisses aller…
Le mot d’ordre, c’est de se défouler, s’amuser et apprendre.
Alors viens mardi ou mercredi, plus on est, plus c’est l’éclate !

Theatre Photos Avril 2015 22

Theatre Photos Avril 2015 21

Theatre Photos Avril 2015 23

Theatre Photos Avril 2015 24

Theatre Photos Avril 2015 25

Theatre Photos Avril 2015 02

Theatre Photos Avril 2015 01

Theatre Photos Avril 2015 03

Theatre Photos Avril 2015 04

Theatre Photos Avril 2015 06

Theatre Photos Avril 2015 05

Theatre Photos Avril 2015 07

Theatre Photos Avril 2015 08

Theatre Photos Avril 2015 10

Theatre Photos Avril 2015 09

Theatre Photos Avril 2015 12

Theatre Photos Avril 2015 11

Theatre Photos Avril 2015 13

Theatre Photos Avril 2015 14

Theatre Photos Avril 2015 17

Theatre Photos Avril 2015 16

Theatre Photos Avril 2015 15

Theatre Photos Avril 2015 20

Theatre Photos Avril 2015 19

Theatre Photos Avril 2015 18

Notre lycée accueillait, le 16 mars, la finale académique des Olympiades des Sciences de l’Ingénieur.

C’est le bracelet anti somnolence de Kelly CHARLET,  Fanny DUPESSEY et  Audrey FRANC, élèves de 1ere S au lycée Costebelle, qui a remporté la préférence du jury malgré un an de « handicap » par rapport aux autres équipes…

L’idée ingénieuse et a priori inédite consiste à surveiller le pouls du conducteur  pour détecter une baisse du rythme cardiaque, annonciateur d’un endormissement. La vigilance du conducteur est alors rétablie par un vibreur sur son poignet, et un son.

L’association locale des Arts et Métiers et le Rotary de Cagnes offriront le voyage à l’équipe gagnante à la finale nationale, le 20 mai, au technocentre Renault Guyancourt. L’actualité des finales académiques est sur le compte Twitter.

Le lycée d’Antibes a présenté hors compétition un projet collaboratif mené par toute une classe, sur un satellite de détection des incendies. Ces élèves ont démontré une telle capacité de travail en équipe que les ingénieurs Arts et Métiers inviteront les représentants à présenter leur projet chez Thalès Alénia Space, à Mandelieu.

Les Olympiades en quelques mots:

Objectifs

• apprécier et récompenser des projets expérimentaux pluri-technologiques en Sciences de l’ingénieur ;
• développer chez les élèves l’esprit d’initiative, le goût pour la recherche et les compétences de l’ingénieur.

Calendrier

• avant le 31 décembre 2014 : inscriptions académiques ;
• avant le 1er mai 2015 : finales académiques ;
• mai 2015 : finale nationale, épreuve orale (20 minutes) consistant à présenter le projet expérimental, suivie de la cérémonie de remise des prix.

Public concerné

Les Olympiades nationales de Sciences de l’Ingénieur sont ouvertes aux lycéens des classes de première et de terminale scientifiques et technologiques des lycées d’enseignement général et technologique, publics ou privés sous contrat.

Partenaires pressentis pour l’édition 2015

Astrium, National instrument, Arts et Métiers Paristech, Fondation Arts et Métiers, université Paris Est Marne-la-Vallée, Keb, Maplesoft, Chauvin Arnoux, Cad group, PTC, Thales Alenia Space, Elles bougent, Scilab, Cadware, Didac, DMS

Le jeudi 12 mars 2015, M. DAVID Michel est venu au lycée les Eucalyptus dans le cadre de l’Honneur en Action, initiative menée par la Société des Membres de la Légion d’Honneur, pour présenter la création d’entreprise et le dépôt de brevet. Le projet CIDAN, avec ses valeurs patriotiques, intéresse fortement les élèves et j’ai saisi l’opportunité de sa présence pour lui demander d’approfondir la présentation de la Légion d’Honneur, en expliquant l’origine de sa création et les différentes actions à mener pour avoir l’honneur et le privilège de l’obtenir.
Retrouvez le reportage sur l’intervention du CIDAN:

En effet, M. DAVID est non seulement décoré de cette distinction, mais également Président du Comité de Fréjus/Saint Raphaël de la SMLH  (Société des Membres de la Légion d’Honneur).
 En effet, les mérites éminents  pour obtenir la légion d’honneur collent pleinement avec celles que le Capitaine Armata viendra défendre au sein de notre lycée.
Fidèle au message de  Monsieur le Général d’armée (2s) Hervé GOBILLIARD, Grand officier de la Légion d’Honneur et Président de la SMLH, il considère que l’obtention de la Légion d’Honneur n’est pas une fin en soi…

Son intervention est remarquable et remarquée par nos élèves.
De manière surprenante, l’historique et la description de la légion d’honneur intéresse fortement les élèves.
M. DAVID parviendra à les sensibiliser pendant deux heures entières, sans interruption ni écart.
Le partenariat du Lycée les Eucalyptus avec la SMLH a eu un autre effet positif, basé sur les hautes valeurs morales de la République, notre projet CIDAN peut enfin débuter…..
Compte tenu de l’intérêt éducatif qui rappelle les valeurs citoyennes et patriotiques, j’ai demandé à M. DAVID, qui a accepté, de renouveler une telle présentation.