Créé en 1970, le club Astronomie du Lycée des Eucalyptus s’est doté en 1990 d’une coupole de 3.60m de diamètre, installée sur le toit-terrasse d’un des bâtiments du lycée.

Cette coupole mobile sur un rail et équipée d’un volet mobile, le cimier, abrite actuellement un télescope de Newton de 250 mm en monture équatoriale.

Afin d’améliorer la précision et l’efficacité des observations et de permettre à terme des observations à distance et d’ouvrir ainsi l’utilisation du télescope à un plus grand nombre d’élèves, les responsables du club ont confié, il y a deux ans, à la section de B.T.S. Electrotechnique du lycée la tâche d’étudier et de réaliser, dans le cadre d’un projet de 2ème année, l’automatisation des mouvements du télescope et de la coupole.

Au cours de la 1ère année, l’activité des étudiants s’est concentrée sur le contrôle automatique du télescope avec la mise en place du pointage et du suivi automatiques d’un objet céleste.
L’année dernière,  l’étude a porté sur l’asservissement de la rotation de la coupole au mouvement du télescope et l’ouverture automatique du cimier.

Cette année devrait donc permettre l’aboutissement de ce vaste projet d’automatisation avec la finalisation et la sécurisation de l’ensemble de l’installation.

Mais le projet global ne sera pas terminé pour autant : il faudra passer ensuite à une autre phase, celle de l’observation à distance, avec la mise en image des observations faites au télescope et leur transmission sur le réseau informatique du lycée.  Pour cela, il faudra faire appel à d’autres compétences présentes dans l’établissement comme notamment celles développées dans le B.T.S. Systèmes Numériques.
L’aventure continue !…

Lors de la restructuration du lycée, le toit du bâtiment Archimède a été équipé de 828 panneaux photovoltaïques sur 1200 m2. Pour des raisons règlementaires et économiques, l’installation a été divisée en deux parties:
-Un groupe de 440 panneaux de 210 Wc destiné à la revente directe à ERDF.
-Un groupe de 388 panneaux relié au réseau électrique du lycée et destiné à de l’autoconsommation.

L’architecture du bâtiment atelier ne permet pas une orientation et une inclinaison optimales ce qui se traduit par une puissance crête de 76,8 kW pour le groupe revente et 74,6 kW pour le groupe autoconsommation.

Une telle installation est une application grandeur réelle des énergies renouvelables et couvre une partie du programme de plusieurs sections de l’établissement.
-Bac Pro électrotechnique.
-Sections STI2D.
-BTS électrotechnique.

Afin de permettre des relevés de grandeurs physiques aisément et en toute sécurité, le projet suivant a été confié à 6 étudiants de 2ème année de BTS électrotechnique durant l’année scolaire 2013/2014.
-Deux étudiants ont travaillé sur la revente d’énergie à ERDF et le télé-relevé  du compteur.
-Deux étudiants ont été affectés à l’autoconsommation et à la mesure de l’ensoleillement.
-Deux étudiants ont été chargés du télé-relevé du compteur tarif vert et de la mesure des circuits énergivores du lycée.

L’ensemble de ces mesures étant consultable sur le réseau informatique du lycée. Cela permettra de calculer le rendement des différentes parties de l’installation et de traquer d’éventuelles sur consommations.

Le travail des étudiants a conduit à l’élaboration d’un synoptique et à la fabrication de maquettes de test.

Projet pour l’année scolaire 2014/2015

Le travail de l’an dernier a permis de tester la faisabilité du projet et d’acquérir le matériel le plus important. Il reste maintenant à installer l’ensemble des appareils dans les locaux réels et à raccorder le réseau informatique.
Une équipe de 3 étudiants de BTS électrotechnique sera chargée d’élaborer les plans définitifs qui seront remis à une entreprise chargée des travaux.
Le relevé des différentes grandeurs s’effectue au coup par coup sur les interfaces web de chaque appareil. La section de  BTS SN-IR sera donc chargée d’élaborer un site WEB consultable par tous, ou seront regroupées toutes les grandeurs mesurées et enregistrées.

Sur notre stand était présentés des systèmes didactisés utilisés en enseignement d’exploration de seconde. Notre imprimante 3D a remporté beaucoup de succès tant auprès des scolaires qu’auprès du grand public le week-end.

Parallèlement, un parcours sur le thème « de la géométrie à l’industrie » était organisé au sein du lycée le vendredi 3 octobre. Ce parcours, en 3 étapes, permettait de découvrir l’importance de la géométrie dans différents aspects du quotidien : le design et l’industrie.

Il s’est déroulé de la façon suivante :

• Arrêt à St Jean d’Angély pour une visite commentée des œuvres de Vernassa.
• Conférence autour de la géométrie  animée par le physicien Pierre Coullet, au lycée des Eucalyptus.
• Visite des ateliers permettant d’observer l’évolution des machines-outils.

Toujours dans un soucis de former nos élèves sur du matériel industriel de haute technologie, nos élèves de Bac Pro Technicien Outilleur et Technicien Usinage, de BTS IPM et BTS CPI accompagnés de leurs professeurs ont pu avoir une démonstration de plasturgie jeudi dernier.
Ce camion est équipé de tiroirs latéraux permettant de porter sa largeur intérieure jusqu’à 4,70m. Compact en position « route », il l’est également à l’arrêt grâce à ses accès « avant-arrière » ne nécessitant pas de plate-forme latérale.

Dans ce camion atelier, deux technologies sont mises en parallèle :
• la BILLION électrique SELECT H 80 50
• la SUMITOMO-DEMAG hydraulique

Au programme: Découverte de la forêt de Villeneuve Loubet , promenade aux bords de la rivière du Loup avant d’arriver au parc aventure de « Canyon forest » . Entraide et communication étaient au rendez-vous.

Le défi sportif a permis à certains de se révéler , de prendre confiance en eux tandis que d’autres ont découvert leur limite.
Les photos montrent que les élèves ont passé un super moment de complicité, de communication et d’entraide, nous pouvons dire que la sortie a permis de souder un peu plus les élèves , ce n’est que le début.
Certains élèves qui ne s’étaient pas adressé la parole depuis le début de l’année, se sont retrouvés sur le parcours et ont commencé à s’entraider, à se donner des conseils pour réussir les ateliers, à se donner la main pour permettre à l’autre de monter sur la passerelle.

Une rencontre imprévue avec un cheval en liberté a surpris la classe. Là aussi nous avons découvert les élèves face à l’animal avec des réactions très différentes (peur, découverte, curiosité, approche prudente et caresse).
Ils ont aussi découvert des objets en métal (mousqueton « intelligent » magnétique, et poulie). Ils pourront maintenant expliquer le fonctionnement et leur utilité.
Bref ce fut productif et intéressant autant pour les élèves présents que pour les accompagnateurs.
Mes remerciements à Mme GAZAVE Laurence pour les photos et Mr PINON Arnaud pour avoir grimpé avec les élèves.

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Les 18 et 19 septembre les étudiants des classes de BTS et CPGE se sont rencontrés lors du challenge Post Bac. Chaque classe était représentée avec des équipes en Volley Ball et en Football.

Organiser par l’équipe de professeurs de l’enseignement physique et sportive, ces deux journées magnifiques ont permis de démarrer l’année d’étudiant avec un peu de douceur et de convivialité.

A l’issue des phases de brassage, chaque année a composé sa « dream team » pour un dernier tournoi de classement.

En Volley Ball:

• 1er : CPGE 1ère année
• 2ème : CPGE 2ème année
• 3ème : BTS 1ère année
• 4ème : BTS 2ème année

En Football :

• 1er : CPGE 2ème année
• 2ème : BTS 1ère année
• 3ème : BTS 2ème année
• 4ème : CPGE 1ère année

Classement final :

• 1er : CPGE 2ème année
• 2ème : CPGE 1ère année
• 3ème : BTS 1ère année
• 4ème : BTS 2ème  année

L’équipe EPS tient à féliciter l’ensemble des étudiants participants qui ont eu un comportement exemplaire et ont passé un moment convivial pour défendre leur chance dans le tournoi.

Challenge Post Bac 01

Challenge Post Bac 02

Challenge Post Bac 03

Challenge Post Bac 04

Challenge Post Bac 05

Challenge Post Bac 06

Les tribulations d’une TS eucalyptienne en territoire briançonnais, ou comment explorer les fonds marins sans se mouiller …

Du 8 au 11 septembre inclus, sous l’impulsion de Mme Schuliar, professeur de SVT, accompagnée de Mr André et Mme Roux, professeurs de sciences physiques, 20 élèves de TS SVT ont pu arpenter les pentes des Hautes-Alpes, afin de comprendre comment des basaltes en coussins, produits lors du refroidissement brutal de lave en fusion au fond des océans, ont pu se retrouver au sommet du Chenaillet à 2650m d’altitude !

Lorsque le tour de France franchira les cols du Galibier et du Lautaret, outre l’exploit sportif des hommes, nous saluerons également l’exploit des forces telluriques qui ont réussi à placer des roches de l’ère primaire au-dessus de roches de l’ère tertiaire, contredisant le fameux principe de « superposition » qui précise logiquement que les roches les plus récentes recouvrent les roches les plus anciennes. (Plus d’info)

La route passant devant le site de Cadarache, il aurait été dommage de ne pas s’arrêter sur le site de construction du projet ITER (International Thermonuclear Experimental Reactor ou en français : «réacteur thermonucléaire expérimental international ») qui a pour objectif de reproduire en laboratoire les réactions nucléaires qui se passent au cœur du Soleil, réponse éventuelle au défi énergétique !
Nous avons ainsi été reçus par un chercheur de ITER France, qui a abordé sans détours tous les enjeux et difficultés du projet : couvrant ainsi une grande partie du programme de TS en sciences physiques !

Que cet article soit l’occasion pour nous de saluer le professionnalisme, l’engagement et la gentillesse de notre accompagnateur du CBGA (centre briançonnais de géologie alpine) et du personnel du centre d’hébergement « le relais nature » .
En tant qu’enseignante, je tiens également à féliciter les élèves pour l’esprit de groupe et la bonne humeur qu’ils ont su répandre pendant ces quelques jours, et à remercier au nom de tous madame Schuliar, sans le travail de laquelle ce séjour n’aurait pu avoir lieu. Observer sur le terrain la réalité des notions théoriques vues en classe n’a pas de prix !
A.Roux

Sur le site du Lycée des Eucalyptus

Le vendredi 3 octobre à partir de 15heures pour un parcours intitulé « de la géométrie à l’Industrie ». Après une conférence sur la géométrie à travers des œuvres de Vernassa  il s’en suivra un circuit dans nos ateliers  vous permettant de faire la liaison entre l’art les formes géométriques fabriquées dans l’industrie.

Sur le site de Valrose

Le Village des Sciences de Valrose réunit sur le parc niçois des acteurs de la culture scientifique et technique pendant 5 jours Chercheurs, associations, professionnels des laboratoires, doctorants et étudiants tiendront des ateliers de vulgarisation scientifique, expériences à l’appui, destinés aux scolaires, centres de loisirs et au grand public. Le week-end sera l’occasion de moments forts, parfois spectaculaires, autour de la science.

Le lycée des Eucalyptus animera entre autre un atelier « L’enseignement des nouvelles technologies au lycée « .

La préparation des étudiants à l’entrée dans le monde industriel de demain grâce l’enseignement technique. Les enseignants du lycée les Eucalyptus présentent des systèmes didactisés destinés à l’enseignement des technologies industrielles au lycée afin de préparer ses étudiants à des métiers d’avenir dans le domaine technique : Drone, Imprimante 3D didactique, Rovio.
Dates et horaires  sur le site de Valrose 2014

• Mercredi 1 octobre de 14h à 19h
  Public :  Tout public
• Du 2 octobre au 3 octobre de 09h à 17h
  Publics :  Maternelle (3-5 ans) , Primaire (6-10 ans) , Collège (11-14 ans) , Lycée (15-18 ans)
• Samedi 4 octobre de 11h à 20h30
  Public :  Tout public
• Dimanche 5 octobre de 11h à 18h
  Public :  Tout public

Représentation des parents d’élèves aux conseils d’administration et conseils de classe du Lycée Professionnel et du Lycée Général et Technologique « les Eucalyptus » – Nice

Les fédérations FCPE et FIPE du Lycée Professionnel et du Lycée Général et Technologique des Eucalyptus vous invitent à une réunion de présentation sur le rôle des parents délégués au conseil d’administration. Cette réunion introduite par monsieur le Proviseur se tiendra en salle polyvalente le Lundi 22/09 à partir de 18H.

Les deux fédérations vous exposeront leurs valeurs et leurs actions, notamment leur représentation au sein des conseils de classe permettant de suivre les voeux d’orientation de chaque élève .
Parce que les parents ont encore leur mot à dire au lycée et sont en droit de participer aux décisions qui concernent directement ou indirectement les jeunes, les parents sont représentés au sein du Conseil d’administration de chaque Lycée par 5 parents d’élèves délégués, désignés par des élections qui, cette année, se dérouleront le 10 Octobre. Ils sont également représentés dans les conseils de classe.
Ces interlocuteurs privilégiés, écoutés, vous permettent d’être mieux informés de ce qui se passe dans les établissements scolaires et participent aux décisions avec les équipes éducatives. Ils servent d’intermédiaires entre les pouvoirs publics et l’ensemble des parents d’élèves qu’ils soutiennent et accompagnent dans leurs démarches vis-à-vis de l’établissement ou du rectorat.
Pour mutualiser nos expériences et être plus efficaces ensemble, venez rejoindre l’une ou l’autre des fédérations de parents présentes aux Eucalyptus pour qu’aucun siège à pourvoir ne reste vacant permettant ainsi une meilleure représentation de tous les parents au LP comme au LGT dans l’intérêt de l’ensemble des élèves.

ENSEMBLE SOYONS PLUS FORTS VENEZ NOMBREUX !

Personnes à contacter:

• Pour la FCPE : Pascale BERNARD – pascalou.bernard@free.fr
• Pour la FIPE: Marielle SCHNEIDER- marielle.schneider@free.fr

RENTREE 2014 LGT

1. La liste des fournitures scolaires sera donnée le jour de la rentrée par les enseignants.
2. Les élèves de seconde devront obligatoirement être accompagnés de l’un de leur parent le 3 septembre à 9h.

RENTREE 2014 LP